20/1/17

PRESENTACIÓN. Edición nº 403.

Superado el ecuador de enero, y en plena recta final del mes, llega la hora de presentarles una nueva entrega de EL BLOG DEL MIERENSE.

En esta edición, que es ya la 403, arrancamos con un “Debate en tres preguntas” sobre un tema de actualidad: la fusión de las áreas sanitarias del Caudal y del Nalón.
A continuación, damos un  repaso a la “Actualidad local”.
*Helada sobre el puente de Murias. 19 de enero.
Seguimos con una nueva “Entrevista”. En esta ocasión charlamos con Carmen López, directora de la Escuela Oficial de Idiomas de Mieres. Con ella hablamos de la EOI (que este año cumple 25 años), de idiomas y su relación con el mercado laboral, de la LOMCE y de temas como la co-oficialidad de la lengua asturiana, entre otros.
Continuamos con Monterde y su nueva “Tribuna”. En ella lamenta el caos que las nuevas políticas de Liberbank han ocasionado en las oficinas de la antigua Caja de Ahorros.
Seguimos con nuevas denuncias en el “Usted denuncia”. En concreto, dos. Una, sobre los accesos al Polígono de Fábrica de Mieres, y otra, sobre el tinte usado para teñir el agua de las fuentes y sus estragos sobre las propias fuentes.
Continuamos recorriendo pueblos del concejo, con La Corranuxa como protagonista de esta nueva entrega de “Un lugar para vivir”. Y por supuesto, también una nueva entrega de las “Pequeñas semblanzas de grandes mierenses”, con la biografía del artista José Antonio García Prieto, ‘Llonguera’.
Terminamos con un nuevo Cómo han pasado los años”.

Por si todo esto fuese poco, en el lateral derecho de la página tienen, como siempre, más contenidos. Por último,  INSISTIMOS: si leen el blog desde un móvil o una tableta, háganlo en versión web o modo ordenador y no en la que Blogger ofrece por defecto para estos dispositivos, que se ‘come’ gran parte de los contenidos.

Confiamos en que les guste esta nueva entrega,
eQuipo de EL BLOG DEL MIERENSE

DEBATE EN TRES PREGUNTAS: De la fusión de áreas sanitarias

La posible fusión de las áreas sanitarias del Caudal y del Nalón se ha vuelto a poner sobre la mesa. Profesionales de ambas áreas han venido denunciando en las últimas semanas esa eventual fusión. Aníbal Vázquez, Alcalde de Mieres y su homologo langreano Jesús Sánchez, advertían hace unos días que solo cabrá la fusión “con un único equipo directivo, siempre y cuando vaya en beneficio de los usuarios”.
Desde el Partido Popular mierense, José Manuel Rodríguez, edil y portavoz, apuntaba al respecto que “los regidores parecen seguir apostando por una posible fusión, con un único hospital de referencia que a todas luces parece que será el Valle del Nalón, con el Álvarez-Buylla como un gran ambulatorio y no ese hospital modelo que se nos había vendido”. “El Gobierno local debe ser más beligerante ante esta tropelía que pretende llevar a cabo el Gobierno del Principado de forma sibilina”, añadía.
El Principado, por su parte, guarda silencio sobre el tema, no habiendo contestado a la misiva enviada a tal efecto por Aníbal Vázquez a finales del mes de diciembre.
Sobre este tema de actualidad versa este nuevo “Debate en tres preguntas”:
*Siglas del Álvarez-Buylla, a la entrada del hospital.

-¿Qué le parece esa eventual fusión de las áreas sanitarias del Caudal y del Nalón?

-En su opinión, ¿obra el Principado de forma “sibilina”, como apuntan desde el PP local?

-Del 0 al 10, ¿qué nota pondría, en conjunto al actual Álvarez-Buylla, en lo que a atención, listas de espera y servicios al paciente se refiere?

El debate se vertebra sobre estas tres cuestiones. Pueden darles respuesta y comentar lo que deseen en torno al tema, de las siguientes tres formas:
1) Con un comentario bajo esta entrada. (Pinchar en comentarios. Si no se desea dar datos, publicar como anónimo).
2) Con un comentario en nuestro muro de Facebook o Twitter. Se publicará íntegra e inmediatamente sin dar señas del autor.
3) Con un correo a elblogdelmierense@gmail.com que se publicará íntegra e inmediatamente sin dar señas del autor.
Nos gusta que expresen sus opiniones, siempre desde el respeto y las buenas formas.

ACTUALIDAD LOCAL

Un servicio de autobuses para estudiantes y vecinos unirá Mieres y Gijón a partir de septiembre
Mieres y Gijón volverán a estar unidas por autobús a partir de septiembre. El Consorcio de Transportes de Asturias (CTA) y la Universidad de Oviedo han alcanzado un acuerdo para la implantación de una nueva línea que ofrecerá, de lunes a viernes, cinco servicios diarios, tres en horario de mañana y dos en horario de tarde.
*Un autobús pasa ante el Campus.
Asun Cámara, directora de la Escuela Politécnica de Mieres se mostraba satisfecha con el acuerdo “el transporte es un derecho de los alumnos de Mieres, en comparación con el resto de campus de la Universidad de Oviedo que sí lo tienen”. Santiago García Granda se había comprometido en la campaña al Rectorado a conseguir esta conexión. “Ahora tenemos que animar a los alumnos y vecinos para que usen este transporte, tanto por el ahorro que supone frente al vehículo privado, como por el fomento de la sostenibilidad ambiental”, insistió Asun Cámara, señalando que el servicio no será exclusivo para los estudiantes, pudiendo cualquier persona acceder a él.
El servicio saldrá de la estación de autobuses de Mieres y hará varias paradas en Gijón, con horarios de ida y vuelta ajustados a los horarios docentes del Campus de Mieres.
La dirección de la Politécnica fija como próximo objetivo mejorar las comunicaciones con Avilés.
Viesgo invertirá 13,5 millones de euros en una reforma integral de la subestación de Santa Cruz
Tras meses de protestas de los vecinos de Santa Cruz, que llegaron incluso a pedir el traslado de la subestación de la localidad, por los ruidos y perjuicios para la salud que la infraestructura les ocasiona, Viesgo anunciaba hace unos días un proyecto de reforma integral del equipamiento, con una inversión de 13, 5 millones de euros.
*Edificio central de la subestación de Santa Cruz.
A lo largo de 2017, 2018 y 2019, la compañía llevará a cabo un proceso dirigido a modernizar la instalación, “convirtiéndola en una instalación más eficiente y aumentando la calidad y seguridad del suministro en la zona”. Desde la compañía prevén asimismo la puesta en marcha de equipos con tecnología más avanzada y eficiente, que minimicen el impacto visual y el ruido de las instalaciones.
Desde la asociación vecinal de Santa Cruz, su presidente, Arsenio Díaz Marentes, señaló que “nuestra posición es ya conocida, que se retire este equipamiento por el campo electromagnético que genera alrededor y la contaminación acústica. Habrá que analizar la propuesta”.
Por su parte, Viesgo insiste en que con esta obra muestra su “compromiso con Mieres”. Y que, adicionalmente, está previsto llevar a cabo un proyecto de ambientalización de la zona, que incluye zonas verdes, espacio visitable y paneles explicativos. Este 2017 la compañía prevé mejorar la capacidad de la subestación de Baiña, procederá a soterrar tramos de líneas eléctricas en Turón y se encuentra construyendo una estación trasformadora en El Batán. Todo ello, con una partida de 1,7 millones de euros.
Casi a la vez que anunciaba estas inversiones, la compañía apelaba al TSJA el fallo de un Juzgado de lo Contencioso que, hace unas semanas, eximía al Ayuntamiento de abonar a la empresa 2,8 millones de euros en concepto de daños y perjuicios causados por el derribo de la subestación eléctrica de Santa Marina.

ENTREVISTA: Carmen López, directora de la Escuela Oficial de Idiomas de Mieres

Hace seis años conversábamos con Carmen López Jiménez que afrontaba, ilusionada, su reciente nombramiento como directora de la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Mieres. Seis años después, y tras su reelección hace dos, Carmen nos vuelve a atender para hablar de la Escuela, que en breve celebrará su 25º aniversario. Con ella charlamos también de lenguas, co-oficialidades y de las posibilidades que un idioma ofrece de cara al difícil mercado laboral de estos tiempos.


“Es necesario que en las EOIs se pueda estudiar todas las lenguas co-oficiales, que en todas las comunidades exista la posibilidad de estudiar euskera, catalán, valenciano, gallego y, llegado el caso, asturiano”

*Rótulo a la entrada del centro.
-La primera pregunta es obligatoria, ¿cómo ha comenzado el curso en la EOI? ¿Con cuántos alumnos cuenta este curso? ¿Se mantiene la matrícula de años anteriores?
El curso empezó el 3 de octubre, como en el resto de las EOIs de Asturias con 505 alumnos: 341 de inglés, 71 de francés, 81 de alemán y como novedad este curso 12 de chino.
La matrícula, al igual que en el resto de las EOIs del Principado ha descendido respecto a la de 2016 que fue de 600 alumnos. Las causas creemos que son variadas pero la pérdida de población que está sufriendo nuestra comunidad en los últimos años y Mieres en particular creemos que es uno de los factores determinantes

-¿Qué perfiles suelen ser los más habituales entre el alumnado?
Los datos de que disponemos son de la última encuesta realizada en mayo de 2013:
El 60% de nuestro alumnado está en la franja de edad entre 18 y 35 años. El 16% está entre 36 y 45 años. Los menores de edad suponen solo un 15% y hay un 8% de alumnos mayores de 46 años.
En cuanto al lugar de residencia la gran mayoría, el 65% viven en Mieres, un 11% en Lena, un 10% Aller, un 6% en Oviedo y por último un 8% repartido por otras localidades.
Un 64% del alumnado que contesta la encuesta son mujeres frente al 36% de hombres.
El nivel de estudios completado es alto: un 51% que han completado estudios universitarios, 13% ha finalizado un CFGS, 14% Bachillerato, 4% CFGM, 12% ESO y solo un 4% no ha terminado la ESO.
En cuanto a ocupación el 40% de los encuestados está realizando otros estudios además de sus estudios en la EOI, el 35% los compagina con el trabajo y el 25% no realiza ninguna otra actividad. De los que realizan otra actividad académica o laboral el 55% lo hace en Mieres y el 45% en otra localidad.

-Este curso la EOI amplía su oferta de idiomas con la llegada del chino, a través de un curso de iniciación a la lengua y cultura chinas, con plazas limitadas. ¿Qué nos puede contar de él? ¿Se han cubierto todas las plazas ofertadas?
*Vista de parte de la biblioteca.
La oferta de chino es diferente al resto de nuestra oferta de idiomas. Ha surgido de un convenio firmado por la Consejería de Educación y Cultura y el Instituto Confucio para la difundir la lengua y la cultura chinas a través de las Escuelas de Idiomas, en el curso 2014-15 comenzaron las clases en las escuelas de Oviedo, Gijón y Avilés y este curso nos hemos incorporado las escuelas de las dos Cuencas.
Se han ofertado 2 grupos con una ratio máxima de 20 alumnos por grupo y se han matriculado 12 alumnos en total.

-Aunque el curso del que antes hablábamos no se enmarca en las enseñanzas regladas de las Escuelas Oficiales de Idiomas, ¿podría, con el tiempo, llegar a implantarse el chino como un idioma con enseñanza similar a la que tienen hoy en día el francés, el inglés o el alemán, por niveles y con pruebas de certificación?
Ampliar la oferta de idiomas es algo que depende de la consejería, y lo cierto es que en comparación con otras comunidades autónomas la oferta que se hace en Asturias es bastante escasa, por ejemplo en las EOIs del País Vasco se puede estudiar inglés, francés, alemán, italiano, euskera, portugués y ruso y en las de Galicia inglés, francés, alemán, italiano, gallego, portugués, ruso, árabe, chino y japonés. A corto plazo basándonos en la demanda yo creo que se mantendrán las cosas como están, y en un futuro pues dependerá del éxito que vaya teniendo este convenio de colaboración y de que haya una demanda de de certificación oficial por parte del alumnado de chino, pero es algo que tiene que decidir la consejería en cualquier caso.

-La Escuela Oficial de Idiomas tiene su sede en el IES El Batán, pero hasta hace poco se impartían algunas clases de distintos niveles en la Escuela Politécnica de Mieres. ¿Qué motivó la desaparición de estos grupos que se impartían en el Campus? ¿Existe la  posibilidad de que se recuperen en un futuro?
*Edificio de la Escuela.
Aquella iniciativa de impartir clases en las instalaciones del Campus surgió de un esfuerzo conjunto por parte de los equipos directivos de la Escuela Politécnica y de la EOI. Ellos tenían una necesidad sin cubrir ya que aunque la Universidad de Oviedo dispone de su propio servicio de idiomas, la Casa de las Lenguas al menos por aquel entonces no ofertaban clases en Mieres y el alumnado de la Politécnica tenía que desplazarse a Oviedo o Gijón para recibir las clases. A nosotros nos parecía una buena idea acercar nuestras clases a la zona sur de Mieres, donde como sabéis también se encuentran otros importantes centros educativos como el IES Bernaldo Quirós o el IES Sánchez Lastra. Empezamos con dos grupos, uno de primero de nivel intermedio y otro de segundo de nivel intermedio de inglés, que al año siguiente aumentamos a primero de nivel avanzado y posteriormente a segundo en los que se matricularon de 70 a 100 alumnos cada año. En total la experiencia se mantuvo durante 4 cursos durante los cuales el equipo directivo de la Politécnica por un lado y nosotros por otro intentamos conseguir que la Universidad y la Consejería de Educación respaldasen la iniciativa mediante un acuerdo de colaboración pero no fue posible, y por esta razón dejamos de impartir clases allí el curso pasado.

-Hace seis años charlábamos por primera vez. En aquel entonces acababa de ser nombrada directora de la EOI y aseguraba afrontar el cargo “con mucha ilusión”. ¿Qué balance hace de estos seis años en el cargo?
El balance es positivo, sin duda, de no ser así no habría aceptado la responsabilidad para otros cuatro años. Al releer la entrevista de hace 6 años me alegra ver que muchas de los objetivos que nos marcábamos entonces se han hecho realidad: por ejemplo, colaboramos con la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento para ofrecer un ciclo de cine en versión original todos los lunes en la Casa de Cultura. No nos ha sido posible integrar nuestra biblioteca en la red de Bibliotecas de Mieres al depender de instituciones diferentes pero sí colaboramos hace un par de años con un proyecto del que guardo muy buen recuerdo en el que un grupo de alumnos de la EOI de inglés y francés hicieron de cuenta-cuentos para los niños de 6 a 10 años de Mieres, Turón y Cabañaquinta, fue una experiencia preciosa. Los departamentos de inglés y francés llevan varios realizando un viaje anual a Reino Unido y Francia respectivamente que tienen gran aceptación entre el alumnado y era otro de los objetivos que nos marcábamos. Quizás lo más gratificante que he vivido en estos años a cargo de la gestión de la escuela fue la participación en el proyecto europeo Active Language desde 2011 a 2013 junto con instituciones de Bélgica, Finlandia, Estonia, Letonia y Croacia, fue una experiencia maravillosa y los lazos que se formaron entre los 24 alumnos de Mieres participantes en las movilidades y algunos de los participantes de otros países aún perduran. Actualmente estamos participando en otro proyecto europeo con la mayoría de las instituciones del proyecto anterior  

*Aula TIC.
-Hablábamos también en aquel entonces de un problema que afectaba a todos los niveles educativos y enseñanzas regladas: los recortes, tanto de presupuesto como de plantilla. ¿Se siguen notando, a día de hoy, los efectos de aquellos recortes?
Sin duda, en el curso 2008-2009 antes de la crisis, tuvimos nuestro mínimo histórico de alumnado: 412 alumnos y para atenderlos el centro contaba con 8 profesores de inglés, 3 de francés y 2 de alemán. En el curso 2013-2014 matriculamos 849 alumnos, más del doble y sin embargo la plantilla se redujo hasta la que tenemos en la actualidad: 6 profesores de inglés, 2 de francés y 2 de alemán. Evidentemente las ratios de aquel curso eran claramente excesivas para poder ofertar una enseñanza de calidad. Tras haber comprobado empíricamente que el crecer en alumnado no lleva aparejado un aumento de los recursos humanos nuestro objetivo es llegar al mayor número de posible de ciudadanos pero en condiciones que nos permitan proporcionar una enseñanza de calidad.

-Hace un año entraba en vigor la LOMCE, como reemplazo de la LOE. ¿Ha afectado  o afecta esta nueva ley a las enseñanzas que ofrece la EOI? Si la respuesta es afirmativa, ¿de qué formas?
No tanto como en otras etapas educativas ya que aún no se ha elaborado el nuevo currículo para las escuelas oficiales de idiomas. Sin embargo cuando se implemente este nuevo currículo tendrá un punto positivo para la organización de nuestras enseñanzas: desde la entrada en vigor del el Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre (BOE 04-01-2007), que fija los aspectos básicos del currículo de estas enseñanzas hemos venido arrastrando una situación de incoherencia en los niveles ya que el RD denomina nivel avanzado al B2 del MCER que es un nivel intermedio alto, la LOMCE corrige este error.
A nivel de funcionamiento del centro, en cuestiones de participación de la comunidad educativa  la LOMCE recorta las atribuciones del consejo escolar dando mucho más poder a las direcciones lo cual me parece muy negativo.

-Completando la pregunta anterior, y partiendo de que la LOMCE es una de las leyes con más polémica de los últimos años, ¿qué le parece a usted, como directora de un centro educativo, esta nueva ley?
No me gusta, es una ley de educación que se ha elaborado sin contar con la comunidad educativa y que en mi opinión no da respuesta a los problemas que tiene nuestro sistema educativo y crea otros problemas que no teníamos o que estábamos en vías de solucionar.

*El grupo de teatro, en acción.
-En este contexto, ¿cuál es la mayor satisfacción que puede tener, hoy en día, un director de una Escuela Oficial de Idiomas, como esta?
Solo puedo hablar por mí, claro, en mi caso ver que todo el personal trabaja a gusto y que para muchos alumnos el centro es algo más que un sitio en el que estudiar un idioma unas horas a la semana. Mi mayor satisfacción es ver que el centro tiene vida, con actividades culturales como el grupo de teatro “Yes the Mieres EOI Theatre”, charlas sobre viajes, clubs de conversación etc

-Hablemos un poco de los idiomas en el mundo actual. ¿Comparte esas afirmaciones de que sin idiomas, muchas veces, no es posible abrirse camino en el mercado laboral?
Sí, claro, vivimos en un mundo global y el mercado laboral está experimentando una transformación muy rápida, los avances tecnológicos están suponiendo la desaparición de algunos trabajos y la creación de otros y en este contexto en el que las reglas del juego están cambiando no saber idiomas te coloca en una posición de clara desventaja. Precisamente nuestro centro participa en BEATS, un proyecto europeo junto con instituciones de Estonia, Letonia, Croacia y Bélgica que persigue mejorar la empleabilidad del alumnado trabajando el desarrollo de destrezas como realizar entrevistas de trabajo y presentaciones en inglés. Es un proyecto muy interesante y que creemos que va a ayudar al alumnado participante a mejorar sus perspectivas laborales

-El inglés es hoy en día el idioma universal por excelencia, aunque el chino le sigue de cerca. ¿Llegará el día en el que el chino despoje al inglés de esa posición?
Bueno en realidad el chino mandarín es el primer idioma en número de hablantes, el inglés y el español se disputan el segundo puesto, pero es cierto que el inglés es el más universal por ser el que se habla en mayor número de países y haberse convertido en lingua franca, algo así como lo que se pretendía con el esperanto. En mi opinión es difícil que el chino le arrebate esa condición porque su aprendizaje entraña una enorme dificultad.  

*Intercambio de libros en el 'hall' de la EOI.
-¿Dónde ha quedado el francés, que antaño era la lengua universal por excelencia? ¿Sigue gozando de buenas perspectivas el alemán?
En nuestra escuela hasta la fecha siempre ha tenido una demanda inferior a la que tienen el inglés y el alemán, pero este año el alemán ha bajado también hasta números muy similares a lo del francés: 71 y 81 alumnos matriculados respectivamente. Creo que el alemán tuvo un auge importante por las expectativas que se crearon ante la posibilidad de encontrar trabajo bien remunerado en Alemania, pero que por desgracia no se han cumplido en la medida deseada y a vuelto a la situación de años anteriores.

-De lo universal, a lo particular… ¿Cómo ve la situación actual del asturiano en nuestra región? ¿Se producirá algún día la co-oficialidad?
Pues la verdad es que no se si se llegará a producir la co-oficialidad, pero sí me parece que sería necesario que en las EOIs se ofrezca la posibilidad de estudiar todas las lenguas co-oficiales del estado, que en todas las comunidades exista la posibilidad de estudiar en alguna de sus EOIs euskera, catalán, valenciano, gallego y, llegado el caso, asturiano, porque lo que tiene sentido es que siendo lenguas co-oficiales si yo quiero ir a trabajar a otra comunidad donde hay una lengua co-oficial además del castellano, pongamos a Cataluña y se me pide un nivel C de catalán, aquí en Asturias no tengo ninguna manera de estudiarlo, yo creo que las EOIs deberíamos de proporcionar esta posibilidad, porque no es lógico que nos sea muchísimo más fácil aprender chino que cualquiera de nuestras lenguas co-oficiales.

*Cartel de la proyección del lunes 23.
-Volviendo a la Escuela Oficial de Idiomas, sabemos que este 2017 la Escuela cumple 25 años. ¿Qué actividades se van a desarrollar en los próximos meses para conmemorar ese aniversario?
Ya estamos realizando en colaboración con la Concejalía de Cultura un ciclo de cine en versión original con las películas que nos parecen más significativas de los últimos 25 años. Las proyecciones tienen lugar todos los lunes a las 19:00 horas en la Casa de Cultura, alternando cada semana películas en francés, inglés, alemán y este año como novedad en chino, subtituladas en español. Los días 29 y 30 de marzo concentrarán el resto actividades con charlas plenarias, mesas redondas, teatro y actuaciones. También hemos creado una página en Facebook para que todos los que han pasado por la escuela en estos 25 años compartan sus recuerdos, fotos y experiencias: https://www.facebook.com/25eoimieres/

-¿En qué ha cambiado la enseñanza de idiomas en este último cuarto de siglo? ¿De qué ha sido testigo una Escuela como la de Mieres?
Ha cambiado totalmente, de centrarnos fundamentalmente en la gramática se ha pasado a un aprendizaje enfocado al desarrollo de las cuatro destrezas: hablar, escribir, entender lo que lees y entender lo que escuchas. El profesor ha pasado de ser el principal transmisor de la información a ser un guía en el proceso de aprendizaje en el que el propio alumno es el protagonista absoluto. Internet nos ha proporcionado la posibilidad de acceder a contenidos auténticos de forma prácticamente ilimitada y a demanda.

-Y ya para concluir, tras hablar del presente y del pasado de la EOI, toca echar un vistazo al futuro, ¿cómo se presentan los próximos años? ¿Qué le gustaría, como directora, ver en a corto o medio plazo en la Escuela?
Puestos a pedir me gustaría que volviéramos a las 18 horas lectivas semanales en lugar de las 20 actuales, que los profesores sin otras responsabilidades tuvieran a su cargo 4 grupos de alumnos en vez de 5. Me gustaría que para la aplicación de las pruebas de certificación contáramos también con más tiempo y recursos humanos, y que la certificación no fuera un requisito para promocionar al siguiente nivel. Solo en nuestra EOI se examinan de certificación unos 700 aspirantes cada año lo que se consigue  exprimiendo al máximo la profesionalidad y el buen hacer de profesorado y PAS. Me gustaría que a corto o medio plazo pudiéramos hacer nuestro trabajo en un clima más relajado, ojalá para la próxima entrevista se haya hecho realidad.

LA TRIBUNA DE MONTERDE: El caos llegó a Liberbank

Venían avisando y se veía venir desde hace tiempo… Quizás por ello no se ha producido el revuelo mediático que muchos esperábamos que se produjese, pese a los incontables perjuicios que ha traído tanto para clientes como para trabajadores. Hablo de la nueva política comercial de Liberbank.
Para quien aún no lo sepa, el grupo bancario propietario de la antigua Cajastur o Caja de Ahorros de Asturias, ha decidido remodelar todas sus oficinas, prescindiendo del servicio de caja en todas aquellas sucursales que no sean, por así decirlo, centrales o principales. En Mieres, dos: las de las calles Doctor Fleming y Carreño Miranda, esquina esta última con la calle Aller.
*Aviso sobre el servicio de caja en Santa Marina.
Dicho de otro modo, desde hace unos días solo la oficina central, la de la calle Manuel Llaneza, ofrece servicio de caja (lo que viene a ser ingresar y sacar dinero, a través de un mostrador, con una persona atendiendo, como se ha hecho toda la vida). En las otras dos sucursales tales operaciones han de realizarse a través de modernos cajeros recientemente instalados. Las oficinas se quedan casi sin personal, con un número reducido de empleados para atender cuestiones relativas a préstamos, hipotecas, comercialización de productos financieros (depósitos, por ejemplo) y todas esas operaciones en las que el banco saca una buena tajada, las que al banco le interesan. Qué conveniente, ¿no?
Volvamos al tema de las máquinas. En la oficina de la calle Doctor Fleming, en la que se ha colgado publicado el aviso que acompaña a este artículo, solo se pueden hacer ingresos a través de un cajero situado en la calle. “Yo tengo miedo cuando estoy ingresando la recaudación”, me comentaba el otro día una comerciante de esa misma calle. “Te atracan y te llevan el dinero, te hacen el día y, quitando de eso, que igual te hagan algo”, añadía. Las máquinas del interior solo sirven para sacar dinero. Algo parecido ocurre en la sucursal de la calle Carreño Miranda.
*Sucursal de Liberbank en Carreño Miranda.
Y mientras tanto, la central, la de la calle Manuel Llaneza, registra colas casi kilométricas de personas que acuden a hacer gestiones en el servicio de caja al modo tradicional, con su mostrador y su empleado bancario. Son, en su mayoría, pensionistas que desconocen cómo usar las nuevas máquinas. Protestan. Su banco, el de “toda la vida” no se ha acordado de ellos (y de muchas otras personas, algunas incluso jóvenes) que desconocen cómo usar esas máquinas.
No son los únicos que han salido perdiendo… Las máquinas se han cargado unos cuantos puestos de trabajo, en un grupo bancario en el que se ha hablado de EREs y despidos en varias ocasiones durante los últimos años. Hay que ahorrar costes, y aunque a priori las obras en las oficinas tengan costes importantes, a largo plazo compensa tener máquinas. Aparece, nuevamente, el espinoso tema de las máquinas y de la tecnología como forma de destruir empleo, bajo apariencias de eficacia y ahorro de costes.
Desconozco cómo está la situación en las oficinas que Liberbank tiene en Ujo, Figaredo y Turón y en otros concejos asturianos. En lo que a Mieres se refiere, así están las cosas...  

USTED DENUNCIA: Baches en el acceso a Fábrica de Mieres / Pintura que no se va de las fuentes

Les ofrecemos, como cada semana, dos nuevas denuncias enviadas por nuestros lectores. ¿Qué es lo que deben hacer para enviarnos sus denuncias y quejas, siempre que versen sobre asuntos relacionados con Mieres? Es muy sencillo: contactar con nosotros vía correo electrónico a elblogdelmierense@gmail.com, o a través de mensaje directo en Facebook o Twitter.
Pueden enviarnos escritos, vídeos, audios, imágenes, presentaciones en Power Point... Por nuestra parte, solo dos requisitos: la palabra ‘denuncia’ en el asunto del mail o del mensaje de Facebook o Twitter y, para los documentos gráficos, sí que pedimos que se adjunte una pequeña explicación de lo que se nos muestra y se pretende denunciar.

Al Polígono de Fábrica de Mieres se accede a través de un cruce cuyo firme “está que mete miedo”, en palabras de Luis Ángel, el autor de esta primera denuncia.
“De tanto pasar camiones, autobuses y coches en general, el asfalto del cruce ha saltado, las marcas viales están borrándose poco a poco y hay unos cuantos baches que molestan bastante a los que tenemos que ir al polígono a diario”. Nuestro lector asegura, además, que no entiende “por qué si hace poco estuvieron aquí los de Carreteras repintando y limpiando las isletas de la medialuna que hay en la nacional, y cubrieron un par de baches que había en la nacional, a cuatro pasos de este cruce, no echaron un poco de asfalto para cubrir tan siquiera los baches que hay en este cruce”.
Luis Ángel considera que “por seguridad y por comodidad de los conductores, espero que hagan algo pronto en la zona”.
   

“Me parece genial que se tiñan de colores las aguas de las fuentes del concejo para concienciar sobre algunas enfermedades, pero creo que antes de teñir debe verse con qué se tiñe para evitar que pase algo como lo que le pasó tanto a la fuente de El Vasco como a la de la Plaza de Santa Bárbara”. Así comienza su denuncia Mª Eugenia.
*Pintura en el exterior de una de las fuentes.
“Ya en 2015 echaron tinte rosa para concienciar sobre el cáncer de mama. Fue en octubre y debió ser un tinte tan agresivo que nunca llegó a quitarse y las fuentes siguen, por dentro, pintadas de rosa. Se ve en la de El Vasco, aunque es más difícil sacarle fotos, pero en la de Santa Bárbara se ve clarísimamente cómo tanto dentro como fuera de la fuente ha quedado ese color rosáceo que usaron”.  
“El año pasado volvieron a echarlo y ahora todo es rosa por dentro. Ojalá que este año si tiñen el agua de alguna de ellas, miren a ver con qué producto, ya que si luego tarda tanto en quitarse, y deja las fuentes como las deja no sé si compensará”, concluye Mª Eugenia en su denuncia.

UN LUGAR PARA VIVIR: La Corranuxa

Pese a contar con casi 25 kilómetros cuadrados de extensión, la parroquia de Santa Rosa cuenta en la actualidad con algo menos de 1.400 habitantes repartidos a lo largo de los más de 50 pueblos que la forman. Esta semana visitamos uno de esos pueblos: LA CORRANUXA.
LA CORRANUXA es una localidad formada por una treintena de viviendas perteneciente, como ya se ha comentado, a la parroquia de Santa Rosa. Según datos del 2015, son nueve habitantes con los que cuenta este lugar. Dista de Mieres unos siete kilómetros y medio se encuentra a una altitud de 360 metros de altitud sobre el nivel del mar.

En lo que a etnografía se refiere, se encuentran algunas viviendas de piedra, y alguna que otra con corredor (o lo que parece haber sido corredor).
 
De este ‘lugar para vivir’ debe destacarse, asimismo, sus vistas del valle de Baltesara, una de las zonas más prolíficas, en el pasado, en la minería de carbón de la Güeria de San Xuan.

Se accede a LA CORRANUXA a través de la MI-9, que une Rioturbio con Carraspientes. Seguir el trazado de esa carretera, que ronda los tres kilómetros de longitud, es un buen paseo por la zona, que permitirá conocer, además de pueblos como el de esta semana, otros lugares como El Quentu, La Casacima o El Collau.

PEQUEÑAS SEMBLANZAS DE GRANDES MIERENSES: José Antonio García, 'Llonguera'

José Antonio García Prieto, conocido artísticamente como Llonguera, nació precisamente en un caserío con ese mismo nombre, situado en la zona alta del Valle de Cuna, el 3 de mayo de 1950.
Viendo a su padre, un experto en elaborar aperos de labranza y madreñas a partir de la madera, se interesó en aquellas técnicas, volviéndose todo un experto en el uso de las mismas, a partir de una formación completamente autodidacta.
Tras su paso por la escuela realizó estudios de Maestro Industrial, y comenzó la carrera de ingeniero, pero no llegó a finalizarla.
En la década de los setenta, mientras realizaba el servicio militar, recibió sus primeros encargos: diversas tallas de imaginería religiosa para el ejército. A su vuelta a Mieres entró a trabajar en la minería, logrando, años después, convertirse en monitor de carpintería de una escuela-taller.
*José Antonio García, 'Llonguera'.
Su auge como escultor comenzó en los años 90. Así, en 1994 se dedicó a realizar durante varios meses diversas tallas de figuras de la mitología asturiana en madera. Tallas que mostraban una visión amable de la mitología asturiana, con un tamaño inferior a los 70 centímetros, y que le valieron su primera exposición en la Casa de Cultura de Mieres.
Fue el comienzo de una larga lista de exposiciones individuales por toda Asturias, tanto de escultura como de pintura, como la última realizada en Mieres, en 2015, y de diversas exposiciones colectivas que le permitieron exponer sus obras en ciudades como Barcelona, Frankfurt o Tokio.
Su popularidad como escultor aumentó gracias a la colocación en diversos lugares de Mieres varias de sus obras, como la escultura a Johnny Pistolas, en Ablaña; la escultura de Pepa La Lechera, en La Villa; el busto de Alfredo Visiola, en el pabellón deportivo homónimo; o Fusión, en la rotonda de la estación de autobuses. También en Oviedo puede verse su arte a pie de calle, con obras como Vendedor de pescado, en la Plaza Trascorrales, o A la Toná, en la rotonda de la calle Ángel Cañedo.
Apasionado por el arte, en 2013 recopiló en un libro de casi 400 páginas reseñas sobre todo el arte con el que cuenta el concejo de Mieres.
En la actualidad, a sus 66 años, Llonguera continúa establecido en Mieres, donde imparte diversos cursos de talla tanto en un local de Requejo como en varias asociaciones del concejo, al tiempo que continúa esculpiendo, pintando y disfrutando del arte, su gran pasión.

CÓMO HAN PASADO LOS AÑOS: Puentes y cintas

Dos puentes sobre el Caudal eran y siguen siendo en la actualidad las vías de comunicación de Fábrica de Mieres. El antiguo conglomerado industrial, hoy polígono, sorteaba el río Caudal gracias a estos dos puentes, uno de ellos para el tráfico rodado y otro, para el tráfico ferroviario. 
 
A diferencia del habilitado para los trenes, el de vehículos cuenta con dos arcos radiados, dada su longitud.
Pocos cambios se aprecian en las fotografías, separadas por unos treinta años.

La cinta del lavadero de El Batán es una de las señas de identidad, a nivel industrial, del concejo.
 
 Una estructura que va desde La Peña hasta Sueros, sobrevolando la autopista y en la que en los últimos años se han llevado a cabo diferentes mejoras, como la sustitución de las láminas que la recubren. Aún sigue en activo, transportando carbón de un lado a otro.